10112 MIA JUNIO12

 UNIVERSIDAD ALFONSO REYES

División Preparatoria

Unidad Linda Vista

Materia: Metodologia de la Investigacion.
Maestra: Sanjuana Jasso Obregon.


Ensayo 2.

El debate presidencial 2012.

http://www.uar.edu.mx/

Grupo: 6 “A”

Matricula: L-10112

Alumna: Melissa Monserrat Alcalá Adame.

Guadalupe, N.L. 14 de Junio del 2012

 

DEBATE PRESIDENCIAL 2012

El siguiente trabajo habla acerca de la opinión personal  sobre los candidatos que tenemos para la futura presidencia de los próximos 6 años.

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El domingo 6 de mayo del 2012 se desarrolló un debate en cadena nacional el cual fueron convocados los candidatos de los diferentes partidos políticos por el Instituto Federal Electoral donde expresarían sus propuestas dependiendo a las preguntas.                                  

El debate se desarrolló sobre cuatro temas y subtemas los cuales fueron, economía y empleo, seguridad y justicia, desarrollo social y desarrollo sustentable. Los participantes fueron Enrique Peña Nieto (PRI), Josefina Vázquez Mota (PAN), Andrés Manuel López Obrador (PRD) y Gabriel Quadri (LA NUEVA ALIANZA).   

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El debate se comenzó a desarrollar con el tema de economía y empleo, este tema solo escuchamos unas pequeñas propuestas, casi nada porque comenzaron a desarrollar indirectas, a si al candidato del PRI lo único que escuchamos fue el candidato de convergencia diciendo unas cuantas propuestas, a los otros los escuchamos decir solo lo que escuchamos siempre como por ejemplo prometo, digo la verdad, etc. También escuchamos en general sobre los monopolios que rigen al país y que tienen mucho peso en todas las decisiones del país de de la economía nacional cosa que ya sabíamos también comenzó a darse una lluvia de propuestas utópicas y muy irreales a la ves como por ejemplo la comparación de Corea del sur a si a México cosa que no es lógica no nos podemos comparar con diferentes países solo podemos ver ejemplos cosa que algunos las pusieron como Brasil Corea del sur etc., y esto no puede ser igual porque los partidos que nos gobiernan son muy diferentes a los de esos países al igual que la estructura que tienen. 

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Después siguieron los otros temas donde era lo mismo les hacían una pregunta y contestaban lo que querían eso fue durante varias preguntas lo cual todo fue un fraude desde el punto propuestas porque si vemos desde el punto reputación se dieron con todo entre ellos y eso me pareció bueno, a la ves para que la gente que estaba segada con su candidato se diera cuenta de cómo se maneja este país, solo el candidato de Nueva Alianza proponía pero en realidad habían propuestas que eran buenas pero las otras estaban para llorar, cabe destacar que hubieron buenas propuestas pero muy pocas de cada uno de los candidatos pero en realidad fueron pocas porque todo el tiempo se daban con la escoba el palo etc., fue una pela de todos contra pena, esto bien lo sabemos que fue para bajar la popularidad que tiene y tengan más oportunidad de ganar seguidores indecisos donde comenzamos a escuchar propuestas fueron en los temas de seguridad y justicia, y desarrollo sustentable ahí creo hubieron varias propuestas, y cabe destacar que el único que dio propuestas fue Gabriel Quadri pero unas de ellas estaban muy fumadas se diría vulgarmente.

En conclusión fue un debate con falta de propuestas y muchas verdades que se decían entre ellos gracias esto nos damos cuenta que cada uno de los candidatos que tenemos en realidad quieren ganar con los defectos del otro y no con las propuestas que tienen, en el debate hubieron puros dimes y diretes no fue algo concluso solo dijeron y reafirmaron lo malos que son entre ellos
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10112 LEGISLACION MAYO12

UNIVERSIDAD ALFONSO REYES

División Preparatoria

Unidad Linda Vista

Materia: Legislación Fiscal

Maestra: Ericka Gallega Sánchez

Ensayo.
El crédito fiscal.

Grupo: 6 “A”

Matricula: L-10112

Alumna: Melissa Monserrat Alcalá Adame.

Guadalupe, N.L. 02 de Junio del 2012

EL CREDITO FISCAL.

INTRODUCCION.

A continuación se redacta un ensayo del tema asignado que lleva el título de Crédito Fiscal en el cual se da a conocer quién debe contribuir con él, los requisitos que debe cumplir este para que sea válido, la manera en la que nace así como la forma de su extinción.
Creo que es un  tema muy importante porque debemos saber que nuestra empresa debe cumplir con este crédito y contribuir ya sea por medio de los impuestos que pagamos, las contribuciones de mejoras o los accesorios del impuesto.

DESARROLLO.

El Crédito Fiscal en teoría son los derechos de cobro a favor del estado o de sus organismos descentralizados (IMSS, ISSTE, INFONAVIT, FOVISSTE, etc.) los cuales se integran por: contribuciones, recargos, sanciones y gastos de ejecución.

Este concepto se tomo de la ley de Ingresos de la federación pues estas formas de ingresos que tiene el crédito fiscal son tomadas como ingreso del gobierno federal.

Al investigar sobre las contribuciones son los impuestos que nos cobran y que van a servir para el gasto público. Entre los diferentes impuestos mas conocidos por nosotros están el ISR, IETU, IVA, IAC, IEPS). Cada uno de estos son pagados por las empresas con fines de lucro, pero el mas común y que todas las personas pagamos diariamente al consumir algún producto es el IVA. Este impuesto se nos cobra por las actividades que realizamos como por ejemplo el ir a una gasolinera y pedir cierta cantidad de gasolina; en esta actividad nuestra compra ya lleva cargado el IVA por lo que se nos va a descontar una cantidad pequeña de nuestra compra. El actualidad este impuesto es cobrado por el 15%. El ISR con el 12% y demás impuestos con diferentes porcentajes van más dirigidos a las empresas que tienen trabajadores para que del sueldo del trabajador retengan una parte de este para que contribuya a la mejora de los espacios públicos, así como carreteras y demás.

Los recargos también mencionados son el pago extra del contribuyente por lo haber pagado a tiempo sus impuestos y que en teoría también van dirigidos al mejoramiento publico así como las sanciones civiles y penales.

De igual manera las contribuciones  de mejora que vienen siendo las aportaciones que hacen los beneficiarios directos y los derechos que son los servicios que nos presta el estado.

En base a estos y otros impuestos se cobra el crédito a las empresas y hacer así que esta contribución que hacen al fisco sea lo más equitativa y justa posible.

Como ya se dijo el Crédito Fiscal es la cantidad que tiene como derecho a recibir el estado a sus organismos,  viene de una disposición de ley, es decir que tiene que estar sustentado en la ley para que se cobre a los contribuyentes, así como los  aprovechamientos y  sus accesorios los cuales determinan la mejora de lugares públicos para  sociedad  y que se mencionaron hace un momento.

Como se ha comentado en la clase, no todas las personas están dadas de alta en la Secretaria de Hacienda y Crédito Publico (SHCP) de México (y que es secretaría del estado) y por lo mismo evitan el estar pagando impuestos estatales. Creo que se debería fomentar el pago de los impuestos a las personas ya que gracias a ellos tenemos beneficios públicos como son la pavimentación de las calles, el alumbrado, la construcción de espacios públicos y su mejoramiento.

      Los requisitos que debe cumplir el Crédito Fiscal conforme a la ley son los siguientes:

 • Sencillo: debe ser fácil de comprender e interpretar por las personas, no se debe manejar terminología difícil pues tiene que ser comprensible por el contribuyente que lo lea.

 • Cómodo: se debe adaptar al nivel económico del contribuyente; es decir, que el crédito se debe adaptar al tipo de entidad, ya sea micro, pequeña, mediana o grande empresa.

• Limpio: tiene carácter de ley y por lo mismo se le tiene que dar cierto valor y no debe tratarse como cualquier cosa, al contrario se debe tomar de la manera mas seria porque se debe cumplir con el.

• Económico: el contribuyente  fisco necesita solo cierta parte de las ganancias que genere la empresa para el gasto público, tampoco se busca que una entidad satisfaga elevados costos que maneja el fisco.

El crédito fiscal también es declarativo ya que se determina a través de una manifestación formal del contribuyente.

Esto quiere decir que se tiene que dar a conocer a las diferentes instituciones de recaudación y cobro de impuestos ya sea a nivel federal o estatal (variando el tipo de empresa) mediante su alta como empresa y dar también a conocer las ganancias obtenidas para determinar así la base del impuesto a cobrar.

La manera en la que nace el crédito fiscal es desde que se forma la empresa ya que desde ahí viene la obligación de dar al estado una parte de las ganancias que generaste para que de estos él pueda sostener los diferentes gastos públicos que se le presenten.

También se dice que el crédito fiscal nace cuando caemos en el supuesto. Esto quiere decir que existe una hipótesis normativa de lo que se debe hacer en cuanto a lo que dicta la ley pero que muchas personas ignoran.

 Ahora bien, hay 6 maneras en las que se da por terminado el crédito fiscal las cuales de describirán a continuación:

• Pago: la entrega del dinero para saldar la cuenta debida. Es la más utilizada por los diferentes contribuyentes.

• Compensación: existe el sujeto activo y sujeto pasivo, estos siendo los deudores y acreedores recíprocos. Es decir que se le da entrega un bien material sino se cuenta con el dinero para pagar la cuenta, ya sea un bien material o en especie como puede ser un terreno, un edificio, un carro o bien mobiliario de la misma empresa deudora.

• Condonación: se perdona al contribuyente pues demuestra que no cuenta con  fondos suficientes para pagar.

• Cancelación: empresa quiere cancelar sus pagos tiene que dar de baja sus cuentas, esto quiere decir que la empresa cierre. Solo así se dará por terminado el crédito fiscal.

• Prescripción: es la perdida de la facultad del sujeto activo (que es el fisco) para cobrar un crédito fiscal.

• Caducidad: esta se genera cuando al fisco se le termina el tiempo de la cobranza, es decir ya no cuenta con el derecho de exigir al contribuyente su pago por estar fuera del plazo.

Creo que de estas formas la mejor para extinguir el crédito fiscal es el pago siempre y cuando se realice en la fecha señalada, para no obtener recargos u otro tipo de sanciones.

CONCLUSION.

Para terminar este tema queda claro la manera en la que opera un crédito fiscal y que toma su base en los ingresos de la federación. También nos queda claro que este llega a caer en el supuesto pues no todos los contribuyentes dan parte de sus ingresos al fisco.

También se menciona que para extinguir la deuda que se tiene con el fisco es necesario pagarla en las fechas que se te dicten  para no tener recargos y así evitar que nuestra deuda crezca.

10112 CONTABILIDAD MAYO12

UNIVERSIDAD ALFONSO REYES

División Preparatoria

Unidad Linda Vista

Materia: Contabilidad.

Maestro: Fernando Estrada V.
 

ENSAYO.

                      La Contabilidad.                       
                                        www.uar.edu.mx/

Grupo: 6 “A”

Matricula: L-10112

Alumna: Melissa Monserrat Alcalá Adame.

Guadalupe, N.L. 30 de Mayo del 2012

                                                                           
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

El presente trabajo comienza con los conceptos de Contabilidad y la Ecuación Contable y breve descripción de sus componentes, como punto de partida para el estudio de esta asignatura. Además se presentan los dos tipos de inventarios, los ajustes necesarios, la presentación de los Estados Financieros hasta los asientos de cierre,  mostrando ejemplos para una  mejor comprensión del tema.

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Conceptos de Contabilidad

Es un medio para recolectar, registrar, clasificar, sistematizar, analizar y presentar en términos monetarios las transacciones y los hechos que total o parcialmente tienen un carácter financiero, por lo que se puede llamar lenguaje de los negocios o de las decisiones financieras. También es importante aclarar que la contabilidad debe suministrar información clara, fidedigna que nos permita llegar con claridad a la interpretación de los Estados Financieros y para esto es necesario destacar de forma especial la actividad del contador que debe cumplir normas de conducta irrevocables como la honradez, la honestidad, la ética empresarial, que los informes deben ser realizado con claridad y exactitud. Ahora estos informes son utilizados por varios usuarios, como el Estado, la administración, el sindicato, inversionista, acreedores, autoridades fiscales, personas y negocios.

Como administrar sus cuentas, evaluar los activos de trabajo o se alquilan o compran una o realizan inversiones.

Otro concepto:

Ciencia que se encarga del registro sistemático de los hechos económicos, su procesamiento, presentación, análisis y proyección de la información resultante en un negocio determinado.

La Contabilidad está presente en todas las entidades y necesario para cualquier negocio.

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Ecuación Contable y sus Componentes

Ecuación Básica Contabilidad o ecuación del Patrimonio:

Activo = Pasivo + Capital Contable

Ampliada: Activo = pasivo + Capital Contable + ingresos – gastos

Activo: son medios, recursos que posee una empresa o negocio o que adquiere una empresa.

Pasivo: Deudas y obligaciones que contrae la empresa.

Capital: es lo líquido que le queda a una empresa después de deducir sus obligaciones, es la parte de los activos que corresponde al propietario después de deducir los pasivos.

Cuenta T: es un artificio de la contabilidad, es el instrumento auxiliar de un contador que sirve para registrar los aumentos y disminuciones que ocurren en los activos, pasivos, capital, gastos e ingresos. Y se asemeja a la hoja de un libro abierto.

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Aspectos a tener en cuenta:

Ø      La cuenta retiro es una cuenta reguladora del capital la misma se registra en sentido contrario al capital, es decir aumenta por el debe y diminuye por el haber.

Ø      La cuenta devolución en venta es una cuenta reguladora de las ventas y se registra en sentido contrario a las ventas, es decir aumenta por el debe y disminuye por el haber.

Ø      Cuando se dice que pagó al crédito o a cuenta origina una obligación y por lo tanto se activa la cuenta por pagar y cuando me especifican el nombre del proveedor debo poner en el parcial el importe y en detalles el nombre del mismo.

Ø      Cuando se realizan pagos al contado, se refiere a pagos en efectivo.

Ø      Cuando se dice compro al crédito se origina una cuenta por cobrar aumenta por el debe y disminuye por el haber.

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Tipos de inventarios

Es aquel mediante el cual se puede determinar las                                                                                        existencias diariamente, así como el costo de la

mercancía vendida diariamente. Se utiliza en las empresas             El inventario continuo – perpetuo
pequeñas

                                                               Se utiliza en empresas grandes donde se venden

                                                               productos de mucha circulación, o sea, donde

                                                               se realizan muchas ventas diarias. Mediante el

                                                            mismo la entidad no mantienen un registro continuo

                                                            del costo de sus inventarios disponibles, en lugar de

                                                            ello cuenta la mercancía en existencia al final del

     El inventario físico – periódico               período para determinar el inventario que se presentará

                                                            en el Balance General. Este importe de inventario final

                                                            se convierte en inventario inicial del próximo período y

                                                            se utiliza para determinar el costo de la mercancía

                                                            vendida para el Estado de Resultado. 

  

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Clasificación de los Ajustes

Gastos acumulados por pagar: son los gastos que se han incurrido pero no se han pagado  a la fecha del balance.

Gastos o cargos diferidos: gastos causados y pagados por sus beneficios van a abonar varios ejercicios porque su inclusión en un solo período devaluaría totalmente la exactitud del mismo se traspasa parcialmente a gastos.

Estado de Resultados: Agrupa todas las cuentas de gastos e ingresos, o sea, las cuentas nominales. Si el total de gastos es menor que los ingresos tenemos una utilidad, si los gastos son mayores a los ingresos hay pérdida.

Estado de capital contable: Muestra los aumentos y disminuciones en el capital donde se relaciona la cuenta utilidad neta como el aumento y la cuenta retiros lo disminuyen.

Balance general Muestra las cuentas reales, que son cuentas permanentes que pasan de un ejercicio contable a otro manteniendo su saldo, o sea, todas las cuentas de activos, pasivos y capital, donde el total de los activos será igual al total del pasivo y capital, pues la ecuación contable tiene que estar en equilibrio.

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CONCLUSION.Puedo concluir la contabilidad se fundamenta en la necesidad de contar con información financiera veraz, oportuna y completa, con documentos y registros que demuestren los procesos realizados por una entidad y los resultados obtenidos que reflejen su situación financiera.

Toda organización que realiza una actividad permanente u ocasional, para su funcionamiento requiere controlar las operaciones que efectúa, los cambios ocurridos en sus activos, sus obligaciones y su patrimonio, a fin de que se pueda informar e interpretar los resultados de la gestión administrativa y financiera.
 

 

10112 MATEMATICAS FINANCIERAS JUNIO12

UNIVERSIDAD ALFONSO REYES

División Preparatoria

Unidad Linda Vista

Materia: Matemáticas Financieras.

Maestra: Juanita Barragán
 

ENSAYO 2.

Las matemáticas en el deporte.

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Grupo: 6 “A”

Matricula: L-10112

Alumna: Melissa Monserrat Alcalá Adame.

Guadalupe, N.L. 12 de Junio del 2012

MATEMATICAS EN EL DEPORTE.

¿QUE SON LAS MATEMATICAS?

Son una herramienta fundamental para el desarrollo de las disciplinas científicas y técnicas. Asimismo la industria, la prestación de servicios a gran escala, los medios de comunicación, el deporte de alto rendimiento, la música y el arte recurren, día a día, cada vez más a las matemáticas.

Son una de las ciencias más activas y dinámicas; a partir de problemas que surgen en otras disciplinas, nuevas teorías son creadas para encontrarles solución. También aparecen dentro de su seno, nuevas formas de ver y atacar viejos problemas, desarrollándose así tanto las matemáticas puras como las aplicadas.

Las matemáticas tiene implicaciones importantes para la educación: el estudio y la creación de las matemáticas está al alcance de todo ser humano.

¿A QUE SE LE LLAMA PROBLEMA?

Es como un enunciado escrito que debe ser completado con un dato, y fuera de un contexto que permita descubrir su significado y utilidad,

Me refiero a una situación que presenta un reto, un desafío, ante el cual, el alumno que intenta responderlo no dispone de un recurso expedito y, por tanto, debe buscar, ensayar, establecer relaciones, analizar sus efectos, elaborar conjeturas, probarlas y validarlas.

Para ello es necesario que los problemas que se propongan a los estudiantes:

• Sean para ellos un reto interesante y provoquen rápidamente una actitud de búsqueda, orientada a proponer conjeturas y posibles estrategias de resolución.

• Les permita explorar las relaciones entre nociones conocidas y posibilite avanzar hacia la comprensión y asimilación de nuevos conocimientos.

• Contengan los elementos que permitan validar sus propias conjeturas, procedimientos y soluciones, o desecharlas cuando sean incorrectas.

Enfrentar a los estudiantes a problemas propicia que:

• Construyan sus conocimientos al usar estrategias convencionales y no

Convencionales que los resuelvan.

• Apliquen y profundicen los conocimientos adquiridos  

PLANTEAMIENTO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS

Implica que los alumnos sepan identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones. Se trata también que los alumnos sean capaces de resolver un problema utilizando más de un procedimiento.

ARGUMENTACIÓN.

El profesor debe crear las condiciones para que los alumnos vean la necesidad de formular argumentos que les den sustento al procedimiento y/o solución encontrados, con base en las reglas del debate matemático. Estos argumentos pueden ubicarse en tres finalidades distintas: para explicar, para mostrar o justificar informalmente o para demostrar.

COMUNICACIÓN.

Comprende la posibilidad de expresar y representar información matemática contenida en una situación o del fenómeno, así como la de interpretarla. Requiere que se comprendan y empleen diferentes formas de representar la información cualitativa y cuantitativa relacionada con la situación; que se establezcan relaciones entre estas representaciones; que se expongan con claridad las ideas matemáticas encontradas; que se deduzca la información derivada de las representaciones y se infieran propiedades, características o tendencias de la situación o del fenómeno representados.

MANEJO DE TECNICAS.

Se refiere al uso eficiente de procedimientos y formas de representación al efectuar cálculos, con el apoyo de tecnología o sin él. Apunta principalmente al desarrollo del sentido numérico y del pensamiento algebraico, que se manifiesta en la capacidad de elegir adecuadamente la o las operaciones al resolver un problema.

Mucha gente piensa que la matemática es una ciencia que no tiene nada que ver con otras disciplinas que no sean las ingenierías. Otros nunca le encuentran aplicaciones útiles a ésta, y por eso tampoco les gusta. Pero, la matemática en realidad tiene infinitas aplicaciones en todo el conocimiento adquirido por la humanidad,